وبلاگ اختصاصی



دانشجویان محترم

با سلام

لطفا در صورتی که قصد ارائه مقاله دارید، با توجه به محور های درسی کلاس، دو مقاله از سال 2015 به بعد ، انتخاب کنید و جهت بررسی به من ایمیل کنید. هر دانشجو یک بار فرصت انتخاب و ارسال ایمیل دارد.پس لطفا دقت بفرمایید مقالات منتخب شما با محورهای درس مطابقت داشته باشد. 

متشکرم


 
فایل نهایی پاور پوینت
(سه نمره)
vصحت لینک های هر صفحه(لینک صفحات به هم، عدم امکان جابه جایی صفحات با کلیک در نقاط دیگر صفحه) 1/5 نمره
vارائه اطلاعات مفید و مناسب(مناسب و کافی برای معرفی مکان مورد نظر) 1 نمره
vخلاقیت و طراحی زیبا(متناسب ، به جا ، هماهنگ)5/. نمره

با سلام

دانشجویان گرامی که  واحد تولید فیلم های آموزشی را به صورت معرفی به استاد اخذ کرده اند:

دوست داشتم این کلاس را به صورت حضوری در خدمت شما بودم.اما متاسفانه به دلیل ارائه نشدن درس این واحد درسی به صورت مطالعه خودخوان و رفع اشکال ارائه شده است.

منبع امتحانی شما برای این درس با توجه به عدم امکان تشکیل کلاس محدود به مطالعه چند فصل است.

آزمون به صورت تشریحی از 20 نمره و در زمان اعلام شده از طرف واحد امتحانات، برگزار می شود.

لطفا کتاب اصول طراحی و تولید فیلم های آموزشی ، نوشته سید عباس رضوی را از انتشارات سمت تهیه  و فصل اول، فصل دوم، فصل سوم و فصل چهارم کتاب را به طور کامل و دقیق مطالعه بفرمایید.

 

در صورت اشکال، با تعیین زمان از قبل روزهای چهارشنبه ساعت 9/30 الی 12/30،  انشالله پاسخگوی شما خواهم بود.

موفق باشید.


با سلام

دانشجویان گرامی که  واحد آموزش با روش مبتنی بر سیستم را به صورت معرفی به استاد اخذ کرده اند:

دوست داشتم این کلاس را به صورت حضوری در خدمت شما بودم.اما متاسفانه به دلیل ارائه نشدن درس این واحد درسی به صورت مطالعه خودخوان و رفع اشکال ارائه شده است.

 

آزمون به صورت تشریحی از 20 نمره و در زمان اعلام شده از طرف واحد امتحانات، برگزار می شود.

لطفا کتاب سیستم های آموزشی، نوشته بلا اچ بنتی ، ترجمه انور صمدی راد را از انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی تهیه  و به طور کامل و دقیق مطالعه بفرمایید.

از بخش توضیحات و اصطلاحات در امتحان سوال نمی آید و مطالعه 90 صفحه کتاب کافی است. البته مطالعه اصطلاحات به درک و فهم مطلب بیشتر کمک خواهد کرد.

در صورت اشکال، با تعیین زمان از قبل روزهای چهارشنبه ساعت 9/30 الی 12/30،  انشالله پاسخگوی شما خواهم بود.

موفق باشید.


دانشجوی گرامی

با سلام و آرزوی سلامتی

لطفا گزارشی از یک مرکز آموزشی تهیه بفرمایید که در آن به موارد زیر توجه شده باشد :

  • گزارش حداکثر در 70 صفحه فایل word تنظیم شده و تمامی موارد زیر لحاظ شده باشند.
  • گزارش با توجه به شرایط موجود و برگزاری کلاس ها به صورت غیر حضوری و با استفاده از امکانات فضای مجازی، تنظیم شود.
  • گزارش باید شامل شانزده فصل و مواردی که مشخص شده، متناسب با شرایط برگزاری غیر حضوری تنظیم شده باشد.
  • فایل نهایی گزارش خود را تا پایان خرداد 1400به این آدرس الکترونیکی ارسال بفرمایید:zgolzari56@gmail.com  

 

بخش اول : مشخصات کلی آموزشگاه (آموزشگاه مورد نظر شما)

بخش دوم : مدیریت(فعالیت، برنامه و وظایف مدیر در دوران کرونا) برای تکمیل اطلاعات می توانید از منابعی چون مقالات و کتاب های علمی استفاده کنید و در مورد گزارش خاص از مدرسه مورد نظر در بخش مصاحبه اطلاعات را تکمیل کنید.

بخش سوم : معاونت (فعالیت، برنامه و وظایف مدیر در دوران کرونا)

بخش چهارم : دفتر داران-بایگان (فعالیت، برنامه و وظایف مدیر در دوران کرونا)

بخش پنجم : دبیران سر گروه(فعالیت، برنامه و وظایف مدیر در دوران کرونا)

بخش ششم: امور پرورشی(چه فعالیتی برای برنامه های فوق العاده مانند جشن و مراسم صورت گرفته است؟)

بخش هفتم: آموزگاران و همکاران(نحوه ارتباط همکاران و آموزگاران برای رفع مشکلات برگزاری کلاس به صورت مجازی صورت گرفته است؟)

بخش هشتم : ارکان و شوراهای مدرسه(در شرایط موجود این شوراها چگونه برگزار شدند و چه فعالیتی داشتند؟)

بخش نهم : انجمن اولیا و مربیان(در شرایط کرونا چگونه برنامه انجمن برگزار شد و ارتباط و تعاملات چگونه بوده است؟)

بخش دهم : ارزشیابی(در چه سامانه ای با توجه به شرایط کرونا و به چه شیوه ای برگزار شده است.)

بخش یازدهم : مشاوره(با توجه به عدم حضور در مدارس این خدمات چگونه ارائه شده است؟)

 بخش دوازدهم : خدمتگزاران (با توجه به عدم حضور در مدارس این خدمات چگونه ارائه شده است؟)

 

بخش سیزدهم : سرایدار (با توجه به عدم حضور در مدارس این خدمات چگونه ارائه شده است؟)

 

بخش چهاردهم: پیشنهادها- محدودیت ها- مصاحبه( گزارش و متن مصاحبه با مدیر،معلمان، معاونت )

بخش پانزدهم : منابع و مآخذ( اگر از کتاب یا منابع منتشر شده در وب برای تنظیم گزارش استفاده کردید به صورت دقیق منابع را بیاورید)

 بخش شانزدهم : بیوگرافی محقق(توضیحات مختصر در مورد خودتان و نحوه تهیه گزارش)

صفحه ضمائم اردوها مسابقات علمی(در فضای مجازی فعالیت های فوق برنامه شامل جشن ها، مراسم سوگواری و بازگشایی مدارس. چگونه برگزار شده است؟)

 

 

 

                                                                                                             موفق باشید


با سلام

دانشجویان گرامی که  واحد مدیریت اسلامی را به صورت معرفی به استاد اخذ کرده اند:

دوست داشتم این کلاس را به صورت حضوری در خدمت شما بودم.اما متاسفانه به دلیل ارائه نشدن درس این واحد درسی به صورت مطالعه خودخوان و رفع اشکال ارائه شده است.

ارزشیابی پایان ترم در دو بخش صورت می گیرد. 8 نمره آزمون کتبی، 12 نمره تنظیم مقاله

 

* آزمون  تشریحی  8 نمره :

 

 مبانی مدیریت اسلامی، دکتر حسن شهرکی پور(1399). زیر چاپ

لینک دانلود کتاب

 آزمون در زمان اعلام شده از طرف واحد امتحانات، برگزار می شود.

 

*  تنظیم مقاله  12 نمره:

 

عنوان مقاله : - توسعه مدیریت اسلامی در عصر جدید

 

در تنظیم مقاله دقت بفرمایید :

مقاله ارائه شده حداکثر در ده صفحه به صورت تایپ شده تنظیم شود.

مقاله دارای چکیده، مقدمه،بدنه و ساختار اصلی مقاله، نتیجه گیری و منابع باشد.

منابع مورد استفاده در مقاله هم در متن و هم در انتهای مقاله مشخص شود.

در تنظیم مقاله حداقل سه منبع لاتین و سه منبع فارسی منتشر شده در سه سال اخیر استفاده شده باشد.

فایل نهایی مقاله به صورت پی دی اف بعد از ارائه ایمیل شود.(zgolzari56@gmail.com)

برای ارائه مقاله تنظیم شده در کلاس، پاور پوینت ارائه تهیه شود.

 

نکته مهم :

1- به مقاله کپی شده از اینترنت نمره ای تعلق نخواهد گرفت.

2- آخرین مهلت ارسال مقاله تنظیم شده یک روز قبل از امتحان پایان ترم است.

 

لطفا در صورت اشکال، به آدرس الکترونیکی zgolzari56@gmail.com ایمیل بزنید.  انشالله پاسخگوی شما خواهم بود.

موفق باشید.


با سلام

دانشجویان گرامی که  واحد اندازه گیری و سنجش پیشرفت تحصیلی را به صورت معرفی به استاد اخذ کرده اند:

دوست داشتم این کلاس را به صورت حضوری در خدمت شما بودم.اما متاسفانه به دلیل ارائه نشدن درس این واحد درسی به صورت مطالعه خودخوان و رفع اشکال ارائه شده است.

ارزشیابی پایان ترم در دو بخش صورت می گیرد. 8 نمره آزمون کتبی، 12 نمره پاسخ به سوالات خودآزمایی

 

* آزمون  تشریحی  8 نمره :

 

 لطفا کتاب سنجش و اندازه گیری در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی ، تالیف دکتر علی دلاور و دکتر کیانوش زهراکار ، انتشارات ارسباران  تهیه  و فصل اول، فصل دوم، فصل سوم و فصل چهارم و فصل پنجم کتاب را به طور کامل و دقیق مطالعه بفرمایید.

 آزمون در زمان اعلام شده از طرف واحد امتحانات، برگزار می شود.

 

* فعالیت تکمیلی  12 نمره:

12  نمره آزمون به فعالیت تکمیلی اختصاص دارد. به این منظور، خود آزمایی های پنج فصل اول کتاب را پاسخ دهید و سوال و پاسخ را به صورت تفکیک شده هر فصل تایپ کرده، با نام و مشخصات دقیق خود ، به آدرسzgolzari56@gmail.com  ایمیل کنید تا تصحیح کنم.

خودآزمایی فصل اول 6 سوال

خودآزمایی فصل دوم 8 سوال

خودآزمایی فصل سوم 15 سوال

خودآزمایی فصل چهارم  16 سوال

خودآزمایی فصل پنجم 22 سوال

 

 

نکته مهم :

1- پاسخنامه خودآزمایی تصحیح می شود. دقت بفرمایید

2- آخرین مهلت ارسال فعالیت تکمیلی  یک روز قبل از امتحان پایان ترم است.

 

لطفا در صورت اشکال، به آدرس الکترونیکی zgolzari56@gmail.com ایمیل بزنید.  انشالله پاسخگوی شما خواهم بود.

موفق باشید.


دانشجویان گرامی

با سلام

همانطور که در جریان هستید هشت نمره ارزیابی این درس با امتحان پایان ترم تعیین می شود. با توجه به گفت و گوهای کلاسی بخشی از کتاب حذف شده است و منابع نهایی ارزیابی امتحان پایان ترم به این شرح هستند :

کتاب مبانی مدیریت اسلامی، دکتر حسن شهرکی پور(1399). زیر چاپ: فصل اول، فصل دوم،فصل چهارم،فصل پنجم، فصل ششم

آزمون به صورت تشریحی است.

منبع باز و م در صورت صلاحدید آزاد است.smiley

موفق باشید


دانشجویان گرامی

با سلام

همانطور که در جریان هستید هشت نمره ارزیابی این درس با امتحان پایان ترم تعیین می شود. با توجه به گفت و گوهای کلاسی بخشی از کتاب حذف شده است و منابع نهایی ارزیابی امتحان پایان ترم به این شرح هستند :

کتاب ابزارهایی برای موفقیت در تدریس آنلاین تالیف لیزا داولی: فصل دوم-فصل سوم-فصل پنجم-فصل هشتم-فصل نهم- فصل دهم

آزمون به صورت تشریحی است.

منبع باز و م در صورت صلاحدید آزاد است.smiley

موفق باشید


همراهان گرامی

سلام

به اطلاع می رسانم درس نظام جامع یادگیری الکترونیکی،همزمان با عید سعید غدیر، در مجموعه آموزشی فرادرس، منتشر شد.

علاقمندان می توانند از طریق لینک زیر،این محتوای آموزشی را تهیه نمایند.

لینک تهیه آموزش

روزگارتان سلامت،دلتان امیدوار


بسمه تعالی

 

برنامه آموزش و ارزشیابی درس طراحی درس افزار چند رسانه ای مجازی( ویژه دانشجویان عراقی)

 

 

عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم

از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.

برنامه آموزش و ارزشیابی درس طراحی درس افزار چند رسانه ای مجازی( ویژه دانشجویان عراقی) به شرح زیر است:

آموزش:

بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.

ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ پروژه کلاسی)

آزمون کتبی: 15 نمره

کتاب اصول و روش تولید کتابهای الکترونیکی چند رسانه ای، مولف: علیرضا بادله،سیده اعظم مدلل کار، حامد عباسی. نشر دیباگران تهران. ( بخش اول فصل اول، فصل دوم، فصل سوم، فصل چهارم مطالعه شود.)

 

پروژه کلاسی:5 نمره

بخش اول کتاب  " اصول و روش تولید کتابهای الکترونیکی چند رسانه ای"، مولف: علیرضا بادله،سیده اعظم مدلل کار، حامد عباسی. نشر دیباگران تهران شامل  فصل اول، فصل دوم، فصل سوم، فصل چهارم به زبان عربی ترجمه شود.

سپس با استفاده از نرم افزار اتوپلی این چهار فصل به صورت کتاب تولید شود.

جهت آشنایی با نرم افزار می توانید علاوه بر توضیحات و آموزش های کلاسی از فصل سوم کتاب محتوا سازی آموزش الکترونیکی، تالیف حامد عباسی، علیرضا بادله، نشر دیباگران استفاده کنید.

شرح فعالیت : هر دانشجوی محترم لازم است با نرم افزار اتوپلی چهار فصل مشخص شده را در قالب کتاب الکترونیکی طراحی کند.

موارد مؤثر در ارزشیابی:

  • ارزشیابی دانشجویان بزرگواری که به هر دلیل بیش از  5 جلسه غیبت داشته باشند، در بهترین شرایط، از 12 محاسبه خواهد شد. (دقت بفرمایید.) 
  • حضور غیرفعال در کلاس، امتیاز منفی دارد. بنابراین در صورتی که به زبان فارسی مسلط نیستید ، با مترجم در کلاس حاضر شوید.(توجه بفرمایید.)

                                                                                                  موفق باشید


بسمه تعالی

 

برنامه آموزش و ارزشیابی درس روش تحقیق در علوم تربیتی پیشرفته(ویژه دانشحویان عراقی)

 

 

عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم

از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.

برنامه آموزش و ارزشیابی درس روش تحقیق در علوم تربیتی پیشرفته(ویژه دانشحویان عراقی) به شرح زیر است:

آموزش:

بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.

ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ پروژه کلاسی)

آزمون کتبی: 15 نمره

کتاب پروپوزال نویسی مقدمه ای بر نگارش پایان نامه با رویکرد کمی، چاپ سوم. مولف: زینب گاری، پریناز بنیسی، انتشارات رشد فرهنگ

پروژه کلاسی:5 نمره

 

تکلیف پایانی کتاب پروپوزال نویسی مقدمه ای بر نگارش پایان نامه با رویکرد کمی، چاپ سوم. مولف: زینب گاری، پریناز بنیسی، انتشارات رشد فرهنگ به زبان فارسی تنظیم و ارائه شود.

شرح فعالیت : هر دانشجوی محترم لازم است یک پروپوزال کامل مطابق آموزش کتاب و تدریس در کلاس تا هفته اول دی تحویل دهد.

موارد مؤثر در ارزشیابی:

  • ارزشیابی دانشجویان بزرگواری که به هر دلیل بیش از  5 جلسه غیبت داشته باشند، در بهترین شرایط، از 12 محاسبه خواهد شد. (دقت بفرمایید.) 
  • حضور غیرفعال در کلاس، امتیاز منفی دارد. بنابراین در صورتی که به زبان فارسی مسلط نیستید ، با مترجم در کلاس حاضر شوید.(توجه بفرمایید.)

                                                                                                  موفق باشید


آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها

مطالب اینترنتی فراموش شده salamatpoost فروشگاه اینترنتی نَــــقدانه شهدای گرمسار fekre9 انبار مواد غذايي دانلود کتاب seriesdownloaddd